برگزاری دوره تخصصی مفاهیم هوش مصنوعی و علم داده با رویکرد توسعه خدمات نوسازی مدارس
در راستای توسعه رویکردهای نوین فناورانه و بهرهگیری از ظرفیتهای هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت خدمات عمومی، دوره تخصصی «مفاهیم هوش مصنوعی و علم داده» با محوریت کاربردهای عملی این حوزه در نوسازی مدارس برگزار میشود. این دوره در قالب ۲۴ ساعت آموزشی و طی جلسات هفتگی طراحی شده و با تدریس آقای دکتر امیررضا تجلی، با هدف ارتقای دانش و توانمندی مدیران و کارشناسان در زمینه مفاهیم پایه و کاربردی هوش مصنوعی و تحلیل داده، با تمرکز بر نیازهای واقعی حوزه نوسازی مدارس اجرا میشود.
این برنامه آموزشی با رویکردی کاربردی و مسئلهمحور تلاش دارد ضمن انتقال مفاهیم بنیادین علم داده و هوش مصنوعی، مسیر استفاده عملی از این فناوریها را در توسعه خدمات، بهینهسازی فرآیندها و تقویت تصمیمگیری مدیریتی در حوزه نوسازی مدارس تبیین کند.
آشنایی با مفاهیم هوش مصنوعی و علم داده با رویکرد خدماتمحور
در بخش مفهومی دوره، شرکتکنندگان با مبانی علم داده، یادگیری ماشین و هوش مصنوعی و جایگاه آنها در حل مسائل سازمانی آشنا میشوند. تمرکز این بخش بر ایجاد درکی روشن از ارتباط میان داده، تحلیل و تصمیمسازی و نقش آن در ارتقای ارائه خدمات عمومی است. مفاهیم به گونهای ارائه میشوند که قابلیت انطباق با چالشها و نیازهای واقعی حوزه نوسازی مدارس را داشته باشند.
همچنین در ادامه، کاربردهای هوش مصنوعی در تحلیل دادههای عملیاتی و مدیریتی مورد توجه قرار میگیرد و ظرفیت استفاده از دادههای موجود برای ارتقای کیفیت برنامهریزی، تخصیص منابع و طراحی خدمات بهینه تشریح میشود.
بهکارگیری هوش مصنوعی در تجهیزات و توسعه خدمات نوسازی مدارس
یکی از محورهای کلیدی این دوره، بررسی زمینههای بهکارگیری فناوریهای هوش مصنوعی در تجهیزات و توسعه خدمات مرتبط با نوسازی مدارس است. در این بخش، با تمرکز بر تحلیل دادههای زیرساختی و عملیاتی، نمونههایی از کاربرد هوش مصنوعی در بهبود فرآیندهای نوسازی، پایش وضعیت پروژهها و افزایش بهرهوری منابع ارائه میشود.
همچنین موضوع تحلیلگری داده با محوریت ارائه سرویس بهینه در حوزه نوسازی مدارس در دستور کار قرار دارد و رویکردهای دادهمحور برای شناسایی اولویتها، پیشبینی نیازها و بهینهسازی تصمیمات مدیریتی مورد بررسی قرار میگیرد.
تحلیلگری داده و تصمیمسازی هوشمند در نوسازی مدارس
در بخش تحلیل داده، بر نقش داده بهعنوان یک دارایی کلیدی در ارتقای کیفیت خدمات و تصمیمگیریهای مدیریتی تأکید میشود. در این چارچوب، مسیر تبدیل داده از یک ورودی خام به تحلیل قابل اتکا و سپس تصمیمسازی هوشمند با مثالها و سناریوهای مرتبط با حوزه نوسازی مدارس تشریح خواهد شد تا نگاه تحلیلی و آیندهنگرانهتری نسبت به دادهها در سطح سازمانی تقویت شود.
کارگاههای تعاملی و تیمورک؛ از آموزش تا اجرا
از ویژگیهای شاخص این دوره، برگزاری کارگاههای تعاملی و فعالیتهای تیمی است. در این کارگاهها، شرکتکنندگان در قالب گروههای کاری، بر مسائل نزدیک به واقعیتهای سازمانی تمرکز میکنند تا مفاهیم مطرحشده در جلسات آموزشی، در قالب تمرینهای عملی و پروژههای کوچک پیادهسازی شود. این رویکرد، یادگیری را از سطح تئوری فراتر برده و مهارتهایی مانند حل مسئله، تحلیل داده و همکاری تیمی را در بستر کاربردهای هوش مصنوعی تقویت میکند.
کار با ابزارها و پلتفرمهای هوش مصنوعی
بخش عملی دوره نیز به آشنایی با ابزارها و پلتفرمهای کاربردی هوش مصنوعی و تحلیل داده اختصاص دارد. هدف این بخش، ایجاد درک اجرایی از نحوه بهرهگیری از فناوریهای هوشمند در محیطهای سازمانی و خدماتی است؛ بهگونهای که شرکتکنندگان بتوانند تصویری واقعبینانه از ظرفیتهای فنی هوش مصنوعی و امکان استفاده از آن در پروژهها و فرآیندهای مرتبط با نوسازی مدارس بهدست آورند.
نقش تهراندیتا در توسعه آموزشهای تخصصی
این دوره با طراحی و اجرای مجموعه تهراندیتا، بهعنوان مرجع آموزش حرفهای علم داده و هوش مصنوعی، برگزار میشود. رویکرد این مجموعه در اجرای دوره، مبتنی بر نیازسنجی واقعی، طراحی محتوای سفارشی و تمرکز بر کاربرد عملی هوش مصنوعی در مسائل سازمانی و خدماتی عنوان شده است.
جمعبندی
برگزاری دوره تخصصی «مفاهیم هوش مصنوعی و علم داده» با تمرکز بر توسعه خدمات نوسازی مدارس و با تدریس آقای دکتر امیررضا تجلی، بیانگر توجه روزافزون به بهرهگیری از فناوریهای هوشمند در بهبود خدمات عمومی و تصمیمسازی مدیریتی است. ترکیب آموزش مفاهیم پایه، تحلیلگری داده، کارگاههای تعاملی و آشنایی با ابزارهای کاربردی میتواند زمینهساز حرکت به سمت نوسازی هوشمند، تصمیمگیری دادهمحور و بهرهبرداری مؤثر از ظرفیتهای هوش مصنوعی در حوزه نوسازی مدارس کشور باشد.
امکان ثبت نظر جدید بسته شده است.
هیچ دیدگاهی نوشته نشده است.